SOAL BINTEK UN 2016-2017 KELOMPOK 1
(SMPN 1, SMPN 2, SMPN
3, SMPN 4, SMPN 41)
1. Cermati
teks berikut!
|
Kepergian sang
Proklamator sekaligus Bapak Bangsa Indonesia ke pangkuan Yang Mahakuasa menyisakan lukayang dalam bagi
rakyat Indonesia pada waktu itu. Jenazah Bung Karno, kemudian dibawa ke Wisma
Yaso, Jakarta. Setelah itu, jenazahnya kemudian dibawa ke Blitar, Jawa Timur
untuk dikebumikan dekat dengan makam
ibunya Ida Ayu Nyoman Rai. Gelar “Pahlawan Proklamasi” diberikan oleh
pemerintah karena jasa-jasanya kepada rakyat Indonesia.
|
Makna kata yang dicetak miring pada teks tersebut
adalah ….
A. kesedihan
B. kesakitan
C. kehabisan
D. kekurangan
2.
Cermati teks berikut!
|
Dampak
globalisasi terjadi pada semua aspek kehidupan. Salah satu dampaknya
kebiasaan membeli barang dengan mendapat potongan harga. Kebiasaan membeli
barang diskonan tersebut tidak hanya menjadi budaya, tetapi berkembang
menjadi gaya hidup. Gaya hidup tersebut dianggap penting dalam
pembentukan identitas diri seseorang.
|
Kalimat
bercetak miring tersebut memiliki makna …
A.
Salah satu bentuk gaya hidup seseorang
dengan membeli barang diskonan.
B.
Gaya hidup seseorang tergantung pada
kebiasaan membeli barang diskonan.
C.
Seseorang suka membeli barang diskonan karena
akan menghemat pengeluaran.
D.
Barang diskonan sangat menarik seseorang
sehingga seseorang menjadi konsumtif.
3.
Cermatilah teks berikut!
|
Dewi Sartika
dilahirkan dari pasangan ningrat yang
bernama Nyi Raden Rajapermas dan Raden Somanagara dengan didikan beraneka
ragam budaya, mulai dari didikan budaya Sunda hingga didikan barat.
Kegemarannya dalam hal membaca, menulis, dan mengajar sudah terlihat sejak
kecil dengan mempraktikkan bersama anak-anak pembantu di pepatihan. Papan
bilik kandang kereta, arang, dan pecahan genting dijadikannya alat bantu
belajar. Semakin banyak ilmu yang digali di masa dewasanya, Dewi Sartika
semakin gencar dalam mewujudkan cita-citanya dengan bantuan pamannya Bupati
Martanegara. Pada 16Januari 1904, Dewi
Sartika membuka sekolah perempuan atau sekolah isteri pertama se-Hindia
Belanda setelah konsultasi dengan Bupati R.A.A. Martanagara. Keberhasilan
sekolah perempuan Dewi Sartika adalah dapat mencetak lulusan-lulusan
bermartabat yang haknya sama dengan kedudukan laki-laki.
|
Keistimewaan
tokoh Dewi Sartika pada teks tersebut adalah ....
A. memiliki
kegemaran membaca, menulis, dan mendengar
B. memanfaatkan
tempat sederhana untuk belajar
C. keturunan
pasangan keluarga bangsawan
D. membuka
sekolah perempuan pertama
4.
Cermatilah teks berikut!
|
Sudirman yang dilahirkan di Bodas Karangjati,
Purbalingga, 24 Januari 1916 memperoleh pendidikan formal dari sekolah Taman
Siswa, sebuah sekolah yang terkenal berjiwa nasional yang tinggi. Kemudian,
ia melanjutkan ke HIK ( sekolah guru ) Muhammadiyah. Sudirman muda yang
terkenal disiplin dan giat di organisasi Pramuka Hizbul Wathan ini kemudian
menjadi guru di sekolah HIS Muhammadiyah di Cilacap. Kedisiplinan, jiwa
pendidik, dan kepanduan itulah yang menjadi bekal pribadinya hingga bisa
menjadi pemimpin tertinggi Angkatan Perang.
|
Hal
yang bisa diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah ....
A. menjadi pemimpin Angkata Perang
B. bersekolah di Sekolah taman Siswa
C. menempuh pendidikan di HIS
D. memiliki sikap disiplin
5. Cermati
teks berikut!
|
(1)
Bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh telah diteliti dan dibuktikan banyak
orang. (2) Efek-efek yang merugikan akibat merokok pun telah diketahui dengan
jelas. (3) Bukti kebiasaan merokok meningkatkan risiko timbulnya berbagai
penyakit juga telah dipublikasikan. (4) Namun, aktivitas merokok tetap
terjadi di berbagai tempat meskipun membahayakan kesehatan tubuh.
|
Kalimat
utama teks tersebut ditunjukkan pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
6. Cermati
teks berikut!
|
Subsidi tidak dapat diberlakukan terus - menerus.
Kalau subsidi terpaksa diberikan, harus diberlakukan secara adil, selektif,
dan tepat sasaran dengan jangka waktu terbatas. Subsidi harus dikurangi
secara bertahap, sampai akhirnya dihapus. Masyarakat berani mendorong
pemerintah mengurangi subsidi BBM
disertai penjelasan yang mudah dipahami oleh masyarakat.
|
Kutipan
teks tersebut merupakan bagian ….
A. tesis
B.
argumen
C.
kesimpulan
D.
penegasan ulang
7. Cermatilah
teks berikut!
|
Majalah
dinding memiliki berbagai manfaat bagi siswa. Majalah sekolah ini dapat
dijadikan sebagai ajang pendidikan mengasah otak dan hiburan sekolah bagi
para siswa. Selain itu, majalah dinding dimanfaatkan pula sebagai alat
penguji kreativitas siswa. Kreativitas dalam menentukan ide tulisan yang
menggugah minat baca dan menyusunnya menjadi artikel yang menarik, dan
merupakan bagian tak terpisahkan dalam aktivitas menyusun majalah di sekolah
pada saat ini.
|
Ide
pokok teks tersebut adalah ....
A. manfaat majalah dinding
B. sarana pendidikan otak
C. alat uji kreativitas siswa
D. penemuan minat baca
8.
Cermati paragraf berikut!
|
Kehidupan masyarakat banyak yang berada di bawah
garis kemiskinan. Kehidupan mereka yang serba kekurangan sangat membutuhkan
berbagai, sedangkan harga kebutuhan
pokok semakin mahal, sehingga kehidupan mereeka semakin terhimpit. Bahkan di
antara mereka tidak dapat bertahan dengan kondisi seperti ini.
Akhirnyakondisi tersebut memunculkan pemikiran yang tidak pernah dipikirkan
sebelumnya.
Kondisi seperti ini akhirnya menimbulkan
berbagai peristiwa kriminalitas baik
itu pencurian maupun perampokan yang dilakukan oleh masyarakat yang terhimpit
ekonomi. Dampak dari gejala ini merupakan pemicu tingginya tingkat kriminalitas
yang terjadi di negara kita.
|
Simpulan
paragraf tersebut adalah …
A. Pencurian
dan perampokan dapat menjadi solusi kemiskinan.
B. Masyarakat
miskin mudah memperoleh uang dengan merampok.
C. Kondisi
ekonomi masyarakat miskin mendorong pencurian dan perampokan.
D. Hampir
setiap hari masyarakat miskin melakukan pencurian dan perampokan.
9.
Cermati teks berikut!
|
Buku
ini berisi cara budidaya gurami yang baik dan pemaparan berbagai kendala yang akan dihadapi beserta
solusinya. Dengan bahasa yang mudah dimengerti, penulis banyak memberi informasi mengenai budi daya
gurami antara lain: tentang pengenalan kerabat gurami, pemeliharaan gurami
pada kolam khusus, dan kolam campuran serta cara menghilangkan bau lumpur,
pengalengan gurami, dan analisis usaha pembesaran gurami secara intensif.
Disamping
memaparkan kelebihan buku dengan jelas
dan lengkap, buku ini juga memiliki kekurangan, yaitu gambar yang ditampilkan
tidak berwarna sehingga kurang menarik minat pembaca. Informasi yang
disampaikan sangat berguna untuk memulai budidaya gurami sebagai lahan
bisnis.
|
Simpulan
pendapat positif pada teks tersebut adalah ...
A. Penulis
menjelaskan cara membudidayakan gurami disertai gambar yang menarik.
B. Bahasa
yang digunakan penulis kurang komunikatif sehingga sulit untuk dipahami.
B. Buku tata cara budi daya gurami sangat
berguna bagi orang yang memulai usaha di
bidang itu.
C. Kekurangan buku tersebut, yaitu gambar-gambar
yang yang ditampilkan tidak
Berwarna.
10.
Cermati ilustrasi berikut!
|
Sebagian besar
remaja selalu mengubah penampilan mereka sesuai dengan perkembangan jaman.
Menurut mereka, penampilan adalah nomor satu. Jika kita lihat, remaja
Indonesia cenderung mengenakan pakaian modern dan mengikuti gaya berpakaian
orang barat. Sebagian besar dari mereka melupakan budaya sendiri. Bagi mereka
berpakaian bukan melindungi tubuh dari panas, dingin, dan gigitan serangga,
melainkan terkait dengan status sosial dan identitas.
|
Kalimat
tanggapan negatif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
A. Menurut
saya, remaja Indonesia dalam berpakaian sudah melupakan budaya kita.
B. Menurut
saya, remaja Indonesia saat ini suka memburu pakaian impor untuk
penampilannya.
C. Menurut
saya berpakaian modern sangat cocok untuk remaja Indonesia masa kini.
D. Menurut
saya berpakaian modern merupakan salah satu pemborosan.
11.
Cermati ilustrasi berikut!
|
Penetrasi
pasar minuman ala luar negeri mengancam keberadaan minuman tradisional.
Kemasan dan strategi pemasaran minuman ala luar negeri lebih menarik. Minuman
tradisional kalah bersaing dengan minuman ala luar negeri. Minuman
tradisional merupakan warisan nenek moyang yang harus dilestarikan. Minuman
tradisional tanpa bahan pengawet. Minuman tradisional lebih sehat daripada
minuman kemasan ala luar negeri. Sebaliknya, minuman kemasan ala luar negeri
menggunakan bahan pengawet. Minuman tradisional lebih mudah dibuat sendiri
daripada minuman kemasan ala luar negeri. Bahannyapun mudah didapatkan.
|
Kalimat
tanggapan positif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
A. Saya
setuju mengonsumsi minuman tradisional karena dikemas menarik dan
mudahdidapatkan di toko-toko.
B. Saya
lebih suka mengonsumsi minuman kemasan ala luar negeri karena tidak perlurepot
membuat sendiri.
C. Saya
lebih suka mengonsumsi minuman kemasan ala luar negeri karena kemasannyalebih
menarik dan bergengsi.
D. Saya
lebih suka mengonsumsi minuman tradisional karena tanpa bahan pengawetdan lebih
menyehatkan.
12.
Cermatilah
teks eksposisi berikut ini!
|
Sayur
dan buah mengandung vitamin dan mineral mulai vitamin A, C, E, asam folat,
zinc, magnesium, kalsium, dan potassium. Kedua sumber nutrisi juga mengandung
antioksidan, serat baik yang larut maupun tidak larut, serta zat-zat gizi
dari tumbuhan.
Adapula
kandungan serat,vitamin, mineral, enzim pencernaan, dan air yang tidak dapat
ditemukan pada suplemen atauproduk makanan lain. Dengan demikian, penting
untuk mengonsumsi minimal dua porsi buah dan tiga porsi sayuran setiap hari.
|
Ringkasan
teks tersebut yang tepat adalah …
A.
Sayur dan buah mengandung vitamin dan
mineral yang sangat penting.
B.
Sayur dan buah merupakan sumber nutrisi
yang penting untuk dikonsumsi.
C.
Sayur dan buah mengandung vitamin dan
mineral sehingga penting dikonsumsi.
D.
Sayur dan buah mengandung vitamin dan
mineral serta sebagai sumber nutrisi yang
tidak ditemukan
pada suplemen atau produk makanan lain.
13.
Cermati
kedua teks berikut ini!
|
Teks 1 (Teks Prosedur)
Petunjuk
Mengakses ke Internet
1). Hidupkan
komputer
2). Hubungkan komputer
dengan jaringan internet
3). Buka
program pembaca internet
4). Masukkan
alamat website yang diinginkan
5). Tekan
tombol enter kemudian akan muncul permintaan alamat
Teks
2 ( Teks laporan hasil observasi)
Balai
Konservasi Sumber Daya Alam (BKSDA) Sulawesi Tenggara menyurvei dua satwa endemik Sulawesi, yakni anoa dan
burung maleo. Aktivitas itu dimaksudkan untuk mengetahui jumlah pasti
populasi kedua hewan dilindungi tersebut. Survey menggunakan metode sampling
di kawasan suaka margasatwa Tanjung Peropa dan Buton Utara.
|
Perbedaan penggunaan bahasa antara teks eksposisi dengan
teks laporan hasil observasi….
|
|
TEKS
1(PROSEDUR)
|
TEKS
2(OBSERVASI)
|
|
A.
|
menggunakan
kalimat perintah yang menyatakanlarangan atau keharusan melakukan sesuatu
|
menggunakan
kalimat kalimat yang menyatakan fakta-fakta apa adanya
|
|
B.
|
isi
teks menyatakan hasil pengamatan
|
menunjukkan
urutan dalam melakukan sesuatu
|
|
C.
|
informasi
yang disajikan bersifat umum
|
informasi
yang disajikan berupa petunjuk melakukan sesuatu
|
|
D.
|
menggunakan
istilah atau kata yang bersifat ilmiah
|
mengunakan
kata bilangan seperti: pertama, kedua, dan seterusnya
|
14.
Cermatilah
kutipan teks berikut!
|
Opening cukup
menarik, dengan menampilkan konflik Talitha yang kondisinya berada di ujung
tanduk. Ia terjepit antara keluarga dan karier. Di satu sisi, ia hampir terdepak dari pekerjaannya, tetapi
pada saat yang sama, keluarganya sangat membutuhkan biaya. Lalu muncul solusi
yang ditawarkan rekan kerjanya.
|
Kutipan teks
ulasan tersebut termasuk struktur teks bagian ….
A.
gambaran umum
B.
keunggulan
C.
kekurangan
D.
kenafsiran
15.
Cermatilah
kutipan teks berikut!
|
Pilihan
untuk jadi ibu rumah tangga berlaku bagi mereka yang merasa tiada kebahagiaan
lain kecuali melihat anak-anak tumbuh didampingi seorang ibu yang dapat
membimbing dan menemani sang anak sepanjang waktu. Itu artinya, rasa bahagia
seorang wanita akan benar-benar terasa bila dapat memenuhi perannya sebagai
ibu. The real mother for their children,
seorang ibu yang benar-benar hadir untuk anaknya. Namun, ada pula wanita yang
berpendapat tak perlu harus meninggalkan dunia kerja sepanjang keluarga dan
anak-anak dapat menerima hal tersebut. Pendapat ini menegaskan harus ada
usaha untuk memenuhi keinginan agar dua unsur penting dalam hidup wanita yang
telah berumah tangga itu berjalan harmonis.
Pilihan untuk
tetap bekerja bukan berarti melupakan keluarga. Karena pekerjaan yang diambil
adalah paruh waktu (part time),
seorang wanita dapat mengerjakan pekerjaan itu di rumah. Segalanya memang
antara keluarga dan karier.
|
Kalimat
yang menyatakan pendapat pro adalah …
A.
Pilihan untuk tetap bekerja bukan
berarti melupakan keluarga.
B.
Wanita tidak perlu meninggalkan
kariernya ketika memasuki jenjang rumah tangga.
C.
Rasa bahagia seorang wanita akan
benar-benar terasa bila dapat memenuhi perannya sebagai ibu.
D.
Namun, ada pula wanita yang berpendapat
tak perlu harus meninggalkan dunia kerja sepanjang keluarga dan anak-anak dapat
menerima.
16.
Cermatilah
teks fabel berikut!
|
Belalang
itu terhanyut oleh kata-kata sanjungan Burung Hantu Tua. Akhirnya dia
melompat ke sarang Burung Hantu Tua. Ketika Belalang cukup dekat jangkauan
penglihatan, Burung Hantu Tua itu menerkam dan memakannya.
|
Makna
kata terhanyut pada teks tersebut adalah …
A.
Jangan mudah percaya oleh tipuan.
B.
Jangan mudah menyerah oleh keadaan.
C.
Jangan mudah memperdaya orang lain.
D.
Jangan berpura-pura untuk menipu orang
lain.
17.
Cermatilah
teks berikut!
|
Sepulang
sekolah, aku melihat seorang pengemis yang duduk di tepi jalan. Penampilannya
sangat mengenaskan. Ia menggunakan baju yang compang camping. Kaki kanannya
terbalut perban berwarna kumal. Sambil menadahkan tangan, ia berkata,
“Kasihani saya, Dik…Saya butuh uang untuk
mengobati kaki saya.” Sepertinya, kakinya terluka parah. Karena
kasihan, aku memberinya uang pecahan Rp. 10.000.00. Sesaat setelah aku
memberi uang pengemis tersebut, mobil pengawas Satpol PP yang sedang
berpatroli kemudian bergerak menuju ke arah kami. Aku terkejut karena
pengemis yang kupikir kakinya terluka tersebut tiba-tiba bangkit dan berlari
menghindari Satpol PP. Ternyata, kakinya sehat! Aku merasa menyesal karena
sudah mengasihani pengemis penipu seperti pengemis tersebut.
|
Makna tersurat
dari teks tersebut adalah …
A.
Kita tidak boleh berbohong.
B.
Kita harus mengasihani pengemis.
C.
Kebaikan yang kita lakukan pasti
berbalas kebaikan.
D.
Berpikir sebelum bertindak agar tidak
terjadi penyesalan.
18.
Cermati
kutipan teks fabel berikut!
|
Para
penghuni rimba merasa kurang senang. Keangkuhan si merak semakin
menjadi-jadi. Setiap berjumpa penghuni rimba lainnya, merak selalu memamerkan
bulu-bulunya itu.
“Siapa
yang bisa menandingi keelokan diriku?” kata merak berulang kali tanpa bosan
Tentu
saja teman-temannya kian jengkel kepada si merak.
Pagi
itu merak kembali pamer kepada teman-temannya. Jalannya dibuat miring-mirang
agar bagian bulunya dapat dilihat siapa saja.
“Ah,
aku ada akal untuk menyadarkan si merak,” pikir kancil suatu hari.
Lantas
kancil membisiki beberapa teman lain. Di antaranya kijang, kelinci, dan
tupai.
|
Makna simbol bulu dalam kutipan fabel tersebut adalah ....
A.
kebaikan
B.
kekayaan
C.
keindahan
D.
kesombongan
19.
Cermati
kutipan cerpen berikut!
|
“Untuk apa bunga ini, heh.”
Aku
tidak tahu karena apa, telah mencintai bunga di tanganku ini.
Ayah meraih. Merenggutnya dari
tanganku. Kulihat bungkah otot tangan ayah menggenggam bunga kecil-kecil itu.
Aku menahan untuk tidak berteriak.
“Laki-laki tidak perlu bunga, Buyung. Kalau
perempuan, bolehlah. Tetapi engkau laki-laki.”Ayah melemparkan bunga itu. Aku
menjerit. Ayah pergi. Ibu masih berdiri. Aku membungkuk, mengambil bunga itu,
membawanya ke kamar.
|
Isi yang
tersirat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A.
Ayah tidak ingin Buyung memiliki sifat
lembut seperti perempuan.
B.
Ayah tidak ingin Buyung menyukai bunga
seperti dirinya.
C.
Ayah
ingin menanam bunga itu di kebun sebagai hiasan.
D.
Ayah melarang Buyung memetik bunga.
20. Cermati kutipan cerpen berikut!
|
Penyebab
konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah...
A.
Piyun membeli sepatu baru dari hasil
jerih payahnya sendiri.
B.
Ibu tidak memiliki cukup uang untuk
membelikan Piyun sepatu baru.
C.
Piyun selalu direpotkan oleh sepatu
barunya yang ternyata mudah rusak.
D.
Piyun tidak hati-hati ketika berjalan
sehingga sepatunya rusak karena tersandung.
21.
Cermati
kutipan teks fabel berikut!
|
Akibat konflik dalam kutipan fabel
tersebut adalah ...
A.
Seekor elang menyambar dan menerkam ayam
jantan.
B.
Seekor ayam jantan mengepak-ngepakkan
sayapnya.
C.
Kedua ayam berkelahi dan saling
mencakar.
D.
Seekor ayam jantan naik ke atap kandang
Cermati kedua kutipan teks berikut untuk
menjawab nomor 22 dan 23!
|
Kutipan I (cerpen)
Mereka
tinggal di ceruk gua-gua purba. Kesanalah butir-butir air mata yang dipetik
itu dibawa. Diselir ulir batu air, diantara galur batu kapur berselubung
tirai marmer bening yang licin dan basah, dijelujur akar-akar kalsit yang
bercabang di langit-langit stalagtit, peri-peri itu membangun sarang. Butir-butir air mata itu ditata menjadi sarang mereka,
serupe istana-istana kecil yang saling
terhubung jembatan gantung yang juga terbuat dari untaian air mata. Di langit-langit gua itu pula butir-butir air mata itu di ronce terjuntai menyerupai
jutaan lampu kristal yang berkilauan
|
|
Kutipan II (fabel)
Setelah lama
terdiam, “Hmm, aku ada ide,” kata si Kancil tiba-tiba.
“Tapi
kau harus menolongku,” lanjut Kancil.
“Begini, kau bilang pada
harimau kalau aku telah menghajarmu karena telah menggangguku. Katakan juga
pada si Harimau bahwa aku akan menghajar siapa saja yang berani menggangguku,
termasuk harimau, karena aku sedang menjalankan tugas penting, “kata Kancil
kepada Kelinci.
“Tugas penting apa, Cil?” tanya Kelinci
heran.
“Sudah, bilang saja begitu,
kalau si harimau nanti mencariku , antarkan ia ke bawah pohon besar di ujung
jalan itu. Aku akan menunggu harimau disana.
“ Tapi aku takut, Cil. Bener
nih rencanamu akan berhasil?” tanya Kancil.
“Percayalah padaku,kalau gagal
jangan sebut aku si Kancil yang cerdik.”
“Iya, iya. Aku percaya, tapi
kamu jangan sombong, nanti malah kamu jadi lebih sombong dari si harimau.”
|
22.
Perbedaan pola
pengembangan kedua kutipan cerpen tersebut adalah diawali dengan ...
|
|
Kutipan I
|
|
Kutipan II
|
|
|
|
A.
pengenalan
|
|
peleraian
|
|
|
|
B.
klimaks
|
|
rumitan
|
|
|
|
C.
peleraian
|
|
penyelesaian
|
|
|
|
D.
penyelesaian
|
|
peleraian
|
|
23.
Perbedaan penggunaan bahasa kedua
kutipan tersebut adalah ….
|
Kutipan
I
|
Kutipan
II
|
|
A.
Menggunakan ungkapan
B.
Menggunakan bahasa kias
C.
Bahasanya mudah dipahami
D.
Kalimat menggunakan majas
|
Tidak
menggunakan ungkapan
Menggunakan
bahasa lugas
Bahasanya
sulit dipahami
Kalimat
tidak menggunakan majas
|
24.
Bacalah
kutipan cerpen berikut!
|
(1)Dengan memberanikan diri, aku pun bertanya,
"Apa Ibu kenal dengan seorang anak bernama Eric yang dulu tinggal di
sana itu?" Ia menjawab, "Silakan masuk, Nyonya! Kalau Anda ibunya
Eric, sungguh Anda tak punya hati!”. Ia membuka pintu tempat tinggalnya. (2)"Tolong
katakan, di mana ia sekarang? Saya janji
menyayanginya dan tidak akan meninggalkannya lagi!” (3)Aku berlari
memeluk tubuhnya yang bergetar keras. "Nyonya, semua sudah terlambat.
Sehari sebelum nyonya datang, Eric telah meninggal dunia. Jasadnya ditemukan di kolong jembatan,”
jawabnya dengan suara terbata-bata. (4)”Eric... maafkan Ibu, Nak!” Aku
sungguh menyesal, mengapa anakku Eric, dulu kutinggalkan.
|
Bukti latar tempat pada kutipan cerita
tersebut ditandai nomor ....
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
25. Cermati kutipan fabel berikut!
Seekor beruang
mengelilingi hutan mencari buah-buahan.Ia menemukan pohon tumbang. Pohon
tersebut terdapat sarang tempat lebah menyimpan madu.Beruang itu mulai
mengendus-endus dengan hati-hati disekitar pohon tumbang tersebut.Ia ingin
mencari tahu apakah lebah-lebah sedang berada di dalam sarang tersebut. Tepat
pada saat itu, sekumpulan kecil lebah terbang pulang dengan membawa banyak
madu. Lebah-lebah tersebut tahu maksud
sang beruang. Mereka terbang mendekati sang beruang, lalu menyengatnya dengan
tajam.Kemudian, mereka terbang ke dalam lubang batang pohon.
Beruang
tersebut sangat marah. Seketika itu juga, ia meloncat ke atas batang yang
tumbang tersebut. Dengan cakarnya, ia menghancurkan sarang lebah. Akibatnya,
seluruh kawanan lebah yang berada di dalam sarang keluar dan menyerang sang
beruang. Beruang yang sial itu akhirnya lari terbirit-birit menyelamatkan
dirinya ke dalam danau.
Bukti
bahwa tokoh lebah suka berkerja sama dalam kutipan tersebut ditunjukan pada
pernyataan...
A.
Mereka terbang ke dalam lubang batang
pohon.
B.
Lebah-lebah tersebut tahu maksud sang
beruang.
C.
Seluruh kawanan lebah yang berada di
dalam sarang keluar dan menyerang sang beruang.
D.
Tepat pada saat itu, sekumpulan kecil
lebah terbang pulang dengan membawa banyak madu.
26. Cermati kutipan fabel berikut!
Kupu-kupu
akhirnya lolos dari anak kecil tersebut. Namun, ia merasakan sayapnya sakit
akibat terbang terlalu kencang. Ia pun merasakan kepalanya sangat pusing. Ia
meminta bantuan kepada hewan lainnya, namun mereka semua enggan menolong
kupu-kupu. Akhirnya, ia pingsan dengan sayapnya yang patah.
Kupu-kupu
tersadar dari pingsannya. Namun, ia terkejut saat ia tahu bahwa ia sedari tadi
pingsan.Tiba-tiba lalat datang membawa obat-obatan. Syukurlah
kau sudah pulih” ujarnya senang. Kupu-kupu
terkejut karena yang menolongnyaadalah hewan yang tadi pagi ia hina. Dia
merasa berhutang budi padanya.
“Mm.. terima
kasih ya kau mau menolongku,padahal aku telah menghinamu,” ujarnya malu-malu.
“ Tidak apa kok,
sudahlah kau tiduran saja. Biar aku dapat mengobati sayapmu yang
patah.”Kupu-kupu menurut, lalu ia diobati oleh lalat.
Hari terus
berganti, akhirnya kupu-kupu telah pulih kembali.Ia dapat terbang ke mana ia
suka. Namun, kupu-kupu yang sekarang berbeda dengan kupu-kupu yang lama.Ia kini
mau berteman dengan siapa saja. Teman-temannya pun telah memaafkan perbuatannya
yang lalu.Kupu-kupu telah menyadari bahwa kecantikannya itu hanya pemberian
semata dari Allah SWT.Ia mau berteman dengan siapa saja karena tanpa teman ia
tak bisa berbuat apa-apa.
Komentar yang
tepat terhadap isi fabel tersebut adalah ...
A.
Isi cerita bagus hanya tidak ada pesan
moralnya.
B.
Isi cerita kurang menarik karena
mencertakan yang sesungguhnya.
C.
Isi cerita tidak masuk akal sehingga
tidak patut ditru dalam kehidupan nyata.
D.
Isi cerita bagus karena mengajarkan
kepada pembaca supaya tidak sombong.
27. Cermatilah kalimat berikut!
Kekeringan
yang terjadi terlalu lama dapat berdampak pada turunnya [...] tanaman dan
merugikan petani
Kata
yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
A.
produksi
B.
produsen
C.
konsumsi
D.
konsumen
28.
Cermati
paragraf berikut dengan seksama!
Di kawasan Parangkusuma, Bantul ternyata pernah
(...) gunung api. Hal ini (...) dengan adanya lava yang membatu di kawasan
tersebut.Kebanyakan orang menyebutnya sebagai Watu Gilang. Jika berdiri di
kawasan tersebut, sesungguhnya kita sedang berada di atas puncak gunung api.
Watu Gilang, lava yang membeku, (...) oleh tim Geologi UPN Yogyakarta.
Kata
berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang dalam paragraf tersebut
adalah....
A.
berada; terbukti; meneliti
B.
terdapat; terbukti; diteliti
C.
terdapat; dibuktikan; diteliti
D.
berada; membuktikan; peneliti
29.
Cermati teks
prosedur berikut!
|
Cara Mematikan Komputer
1.
Tutup
semua program atau aplikasi yang sedang aktif
2.
Klik
menu “Turn Off Computer”
3.
Klik
tombol “Start” dengan mouse pada menu Dekstop
4.
Diamkan
beberapa saat hingga komputer padam.
5.
Pada
kotak dialog “Turn Off Computer”, klik tombol “Turn Off”
6.
Cabut
kabel listrik dari jala-jala listrik
7.
Tekan
tombol OFF pada monitor untuk memadamkan monitor
8.
Tutup
dengan penutup
|
Kalimat-kalimat
tersebut dapat disusun menjadi teks laporan yang padu dengan urutan nomor…
A.
1-3-2-4-5-7-6-8
B.
1-3-2-5-4-7-6-8
C.
1-2-3-4-5-7-6-8
D.
1-2-4-3-6-5-7-8
30.
Cermatilah teks
berikut!
Di dataran rendah
yang kering, tanaman mangga dapat menerima sinar matahari selama 12 jam penuh
sepanjang tahun. [...] Semakin intensif sinar matahari, semakin manis buah yang
dihasilkan. Dengan sinar matahari penuh selama 12 jam, tanaman mangga dapat
leluasa membentuk karbohidrat dan gula.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut adalah ...
A.
Sinar
matahari berperan dalam penyerbukan bunga.
B.
Sinar
matahari berguna bagi penyuburan tanaman.
C.
Sinar
matahari membantu dalam penyebaran buah.
D.
Sinar
matahari berperan untuk pembentukan buah.
31. Cermati
teks peosedur berikut!
|
Membuat Puding
Kelapa Muda
(1) Sediakan agar-agar, gula,santan, kelapa
muda,vanili, dan telur lalu kocok.
(2) [...]
(3) Setelah mendidih, masukkan agar-agar,
santan, gula, kelapa muda, dan telur yang sudah
dikocok.
(4) Biarkan sampai mendidih kembali, lalu
angkat.
(5) Tuanglah ke dalam cetakan.
|
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A.
Biarkan
dingin dalam lemari.
B.
Masak
air sampai mendidih.
C.
Masak
adonan dengan api sedang.
D.
Biarkan
mengeras, kemudian sajikan.
32. Cermati teks berikut!
|
Di tengah kondisi perlambatan ekonomi,
peluang tetap harus dicari. Untuk Indonesia, peluang itu tersimpan dalam
beberapa sektor ekonomi. (...) Dalam dunia pariwisata, keindahan serta
kekayaan alam dan budaya Indonesia sudah banyak diakui masyarakat
internasional.
|
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah...
A.
Salah
satunya kegiatan pariwisata.
B.
Destinasi
wisata Indonesia bervariasi.
C.
Menteri Pariwisata sangat mendukung.
D.
Pariwisata
penyumbang devisa terbesar.
33. Perhatikan
Kalimat berikut!
|
Fatimah menjahit
baju untuk pesta ulang tahunnya.
|
Kalimat yang memiliki pola sama dengan kalimat di atas adalah...
A. Kemarin pohon pisang itu tumbang.
B. Syarifah memiliki saudara kembar.
C. Bibi sedang menggendong Rasya.
D. Syahrini menyanyikan lagu dengam merdu.
A. Kemarin pohon pisang itu tumbang.
B. Syarifah memiliki saudara kembar.
C. Bibi sedang menggendong Rasya.
D. Syahrini menyanyikan lagu dengam merdu.
34.
Perhatikan
data buku berikut!
|
Judul : Mengarang, Apa Susahnya?
Pengarang : Saya Harto
Penerbit : Pustaka Cahaya
Tahun terbit : 2015
Tebal : 180 halaman
Kelebihan : Mampu menyajikan ide-ide kreatif dan
motivasi dalam proses belajar mengarang
Kekurangan : Buku tersebut terkesan mahal
|
Paragraf yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Buku ini telah menjadi pedoman awal bagi orang
yang ingin belajar. Ada beberapa teori yang menjadi acuan dalam mengarang bisa
gampang.
B. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik
sebagai acuan dalam mengarang. Tiap bagiannya pun dijelaskan dengan baik.
C. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik
sebagai acuan dalam mengarang. Tiap bagiannya pun dijelaskan dengan baik.Idenya
kreatif, tapi harganya mahal.
D. Buku setebal 180 halaman ini sangat baik.
Ide-ide kreatif dan motivasi dalam proses belajar mengarang disajikan dengan
baik pula. Sayangnya, buku ini terkesan mahal.
35.
Cermatilah cerpen berikut!
|
''Aaaah... Apa
harus terus hidup seperti ini. Ketika hari libur seperti ini tiba. aku hanya
duduk duduk santai tidak jelas di depan teras sambil ditemani air kopi
hitam pahit dan pisang goreng saja. Ada libur dua hari.''
Laki -laki
muda itu megubah posisi duduknya, agak menyamping.
''Aaah ...
aku mungkin selamanya bekerja di sana. Gajinyapun
hanya cukup untuk sehari-hari saja."
Laki-laki
tua mulai me1irik koran disampingnya, kemudian ia membaca sebuah
artikel yang terpampang di halaman paling depan.
“Era pasar bebas, siapkah
Anda?” Hmm…. Hmmm… Hmm… sang laki-laki terus membaca artikel sampai
habis.”
|
Pengubahan cerpen tersebut agar menjadi teks eksposisi
yang tepat adalah ...
A. Memutuskan membuka usaha
sendiri merupakan pilihan yang tidak mudah. Tidak semua
orang tertarik atau berani membuka sebuah usaha. Akan
tetapi, di era globalisasi ini kita dituntut lebih kreatif dan
lebih maju, baik dari segi pendidikan maupun segi ekonomi. Salah satu
cara untuk meningkatkan taraf ekonomi adalah dengan mernbuka usaha
sendiri.
B. Siapa pun yang hidup
sendiri akan kesepian. Kesepian yang mendera bisa memunculkankan pemikiran
untuk mencan mitra Mencari mitra tidaklah mudah. Harus ada
pertimbagan-pertimbangan matang sehingga menemukan kecocokan.
C. Seorang lelaki yang
termenung sendiri sampai pada sebuah pemikiran. Pemikiran untuk mencari
kesibukan yang lebih berarti. Dia sudah muak hanya dengan memikirkan
tentang ekonomi atau pasar bebas yang menghadang di depan mata.
D. Lelaki tua sepertinya Lupa bahwa
dia sore itu tertidur di kompleks pekuburan di pojok kota.
Dia telah melupakan berita tentang makin luasnya areal
pekuburan untuk jenazah orang-orang yang tak dikenal.
36. Perhatikan
kalimat berikut!
|
Kebutuhan gizi yang optimal dapat mendukung
aktifitas anak selama satu hari penuh.
|
Kata yang salah ejaannya pada kalimat tersebut adalah....
A.
gizi
B.
optimal
C.
aktifitas
D.
mendukung
37.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Tas cantik ini terbuat daripada
barang-barang bekas yang didaur ulang.
|
Ketidakefektifan
kalimat tersebut karena....
A. penggunaan kata cantik
B.
penggunaan kata ulang
C.
penggunaan kata daripada
D.
kata terbuat
bermakna dapat
38.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Sampah di bumi
akan terus (...) selama masih ada kegiatan yang dilakukan oleh alam
danmanusia.
|
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah...
A.
menumpuk
B.
bertumpuk
C.
bertambah
D.
menambah
39.
Cermati teks berikut!
|
[... ]berteriak
tidak dijadikan senjata oleh anak, para ahli menyarankan [...]orang
tua tidak langsung merespon teriakan anak,[ ...]
memberitahukannya bahwa berteriak bukan cara berkomunikasi yang tepat.
|
Kata penghubung yang tepat
untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....
A.
setelah, untuk, sebab
B.
jika, agar, tetapi
C.
sebelum, andai, sebab
D.
sesudah, jika, tetapi
40.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Penduduk desa Makmur mulai berkarya (1) di
sawah. Mereka akan menumbuhkan (2) padi.Karena musim penghujan sudah hadir
(3). Mereka berharap panen tahun ini lebih baik.
|
Perbaikan pilihan kata pada paragraf tersebut adalah ...
A. membajak,
bertanam, ada
B. membajak,
ditanam, datang
C. membajak,
menanamkan, ada
D.
membajak, menanam, datang
41.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Para hadirin semua yang sangat terhormat, kami ucapkan terima kasih atas partisipasi yang telah diberikan. Semoga amal budi para ibu/bapak mendapat imbalan dari
Tuhan.
|
Agar kalimat menjadi kalimat efektif, kata yang harus
dihilangkan adalah...
A. hadirin,
sangat, dan yang
B. para,
semua, dan sangat
C. hadirin,
yang, dansangat
D.
para, sangat, danterhormat
42.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Menejemen rsiko adalah pendekatan proaktif untuk
mengidentifikasi,menilai, dan menyusun prioritas resiko,dengan tujuan untuk
menghilangkan atau meminimalkan dampaknya.
|
Perbaikkan yang tepat untuk
kata yang dicetak miring adalah...
A.
manajer,riskan
B.
managemen,riskan
B. menejemen,risiko
D. manajemen, risiko
43.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Menejemen rsiko adalah pendekatan proaktif untuk
mengidentifikasi,menilai, dan menyusunprioritas resiko,dengan tujuan untuk
menghilangkan atau meminimalkan dampaknya.
|
Penulisan kata bercetak miring
pada kata di atas tidak tepat karena....
A.
kata tersebut
merupakan kata serapan dari bahasa asing
B.
kata tersebut tidak
baku dan tidak sesuai dengan KBBI
C.
kata tersebut
merupakan kata kajian dalam suatu keilmuan
D.
kata tersebut
merupakan kata yang termasuk istilah khusus
44.
Perhatikan kalimat berikut!
|
Reyka menanam berbagai bunga,seperti bunga alamanda,
bunga amarilis, bunga bungur, bunga anggrek, dan bunga begonia.
|
Kalimat di atas tidak efektif
karena...
A. tidak terdapat subjek
B. penggunaan kata yang berlebihan
C. penggunaan predikat yang tidak pararel
D. makna kalimat yang tidak logis dan tidak sesuai konteks umum.
45.
Perhatikan kalimat berikut!
|
(1) Pada suatu hari ada seekor kancil berjalan-jalan di
sekitar ladang milik Pak Tani.(2) Dia menginginkan buah ketimun milik Pak
Tani.(3)Namun Pak Tani selalu siaga dan berjaga-jaga mengawasi
kebunnya,sehingga sulit bagi hewan itu untuk mencari ketimun.(4) Si kancil
pun berjalan mengendap-endap menunggu pak Tani lengah.
|
Perbaikkan ejaan untuk kalimat nomor 4 adalah...
A. Si kancilpun berjalan mengendap-endap menunggu Pak tani lengah.
B. Si kancil pun berjalan mengendap-endap menunggu pak Tani lengah.
C. Si Kancil pun berjalan mengendap-endap menunggu Pak Tani lengah.
D. Si Kancilpun berjalan mengendap-endap menunggu Pak tani lengah.
46. Perhatikan kalimat berikut!
|
Koko tolong ambilkan ember cangkul dan
serokan sampah kata ayah kepada Koko.
|
Penggunaan tanda baca yang tepat
pada kalimat tersebut adalah …
A.
“Koko tolong ambilkan ember, cangkul dan
serokan sampah!” kata ayah kepada Koko.
B.
“Koko tolong! Ambilkan ember cangkul,
dan serokan sampah,” kata ayah kepada Koko.
C.
“Koko tolong ambilkan ember cangkul, dan
serokan sampah,” kata ayah kepada Koko
D.
“Koko, tolong ambilkan ember, cangkul,
dan serokan sampah!” kata ayah kepada Koko.
47. Cermatilah kutipan teks di bawah
ini !
|
(1)Kemudian,
pukul dan pipihkan biji setelah kulit terkelupas. (2) Biji yang masih hangat segera
diletakkan di atas plastic yang menggunakan bantalan batu. (3) Biji melinjo dipukul, pukul
kembali dan dipipihkan menggunakan palu hingga rata. (4) Jika ingin membuat mping
melinjo yang lebih besar, pukul biji melinjo yang lain berdekatan dengan biji
pertama hingga bundar.
|
Kesalahan penggunaan ejaan pada
kutipan teks tersebut ditunjukkan oleh nomor….
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
48.
Cermatilah
kutipan teks di bawah ini!
|
(1)Kemudian,
pukul dan pipihkan biji setelah kulit terkelupas. (2) Biji yang masih hangat
segera diletakkan di atas plastic yang menggunakan bantalan batu. (3) Biji
melinjo dipukul, pukul kembali dan dipipihkan menggunakan palu hingga rata.
(4) Jika ingin membuat mping melinjo yang lebih besar, pukul biji melinjo
yang lain berdekatan dengan biji pertama hingga bundar.
|
Kesalahan
penggunaan tanda baca pada kutipan teks tersebut ditunjukkan oleh nomor…
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
49.
Cermati teks berikut!
|
Dodo adalah
anak lebah yang telah di tinggal
mati ibunya. Ia memutuskan untuk mengembara hingga ia sampai di gurun pasir
yang luas. Di tengah gurun itu, Dodo merasa haus dan lapar. Ia berpikir di
mana dapat menemukan makanan.
Dodo
bersikeras untuk mendapatkan makanan. Ia terbang ke sana ke mari mengitari
gurun pasir. Dari kejauhan, Dodo melihat air dan makanan. Namun, setelah
didekati ternyata hanya hamparan pasir yang luas. Kemudian, Dodo terbang
kembali sampai dia mendapatkan makanan.
|
Alasan
kesalahan penggunaan ejaan tersebut adalah...
A.
di tengah gurun dipisah karena sebagai
kata depan
B.
di tinggal digabung karena sebagai
imbuhan
C.
didekati digabung karena sebagai imbuhan
D.
di mana dipisah karena sebagai kata
depan
50.
Cermatilah
kalimat tersebut!
|
Ayah
dari Sudirman merupakan seorang pekerja di pabrik gula sedangkan, ibunya
merupakan keturunan Wedana Rembang.
|
Penggunaan
tanda bacakoma (,) pada kalimat di atas tidak tepat karena…
A. tanda koma
seharusnya dihilangkan pada kalimat pertentangan.
B. tanda koma
seharuskan ditempatkan sebelum tanda hubung pertentangan ‘sedangkan’
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN
|
NO
|
KUNCI
|
PEMBAHASAN
|
|
|
1
|
A
|
Jika dikaitkan dengan konteks
kalimatnya, kata menyisakan luka bermakna kesedihan. Kesedihan yang
dimaksud adalah Karena ditinggal pergi selama-lamanya oleh orang yang telah
berjasa bagi bangsa Indonesia, yakni Soekarno
|
|
|
2
|
A
|
Kata kunci dalam kalimat tercetak
miring tersebut adalah barang diskonan dan gaya hidup. Oleh Karena
itu, makna tepat sesuai kalimat tersebut terdapat pada pilihan jawaban A.
|
|
|
3
|
D
|
Keistimewaan tokoh berkaitan dengan
hal-hal istimewa yang tidak dapat atau sulit dilakukan oleh orang lain pada
umumnya selain tokoh tersebut. Dalam teks tersebut, salah satu keistimewaan
Dewi Sartika adalah mendirikan sekolah perempuan pertama.
|
|
|
4
|
D
|
Sikap disiplin yang dimiliki Sudirman
merupakan salah satu sikap yang patut untuk diteladani.
|
|
|
5
|
A
|
Paragraf dalam teks tersebut merupakan
paragraf deduktif, yaitu paragraf yang kalimat utamanya
terletak di awal paragraf. Semuakalimatmenjelaskankalimatpertama.
|
|
|
6
|
D
|
Paragraf tersebut menegaskan kembali
terhadap permasalahan “subsidi BBM perlu dikurangi secara bertahap sampai
akhirnya dihapus”.
|
|
|
7
|
A
|
Secara keseluruhan teks tersebut
membahas manfaat majalah dinding. Pernyataan tersebut ada pada kalimat utama
yang terletak di kalimat pertama. Yakni majalah dinding,memiliki berbagai
manfaat bagi siswa. Oleh Karena itu , gagasan utamanya adalah manfaat
majalah dinding.
|
|
|
8
|
C
|
Teks tersebut membahas kondisi
masyarakat miskin yang kekurangan mendorong mereka untuk melakukan pencurian
dan perampokan. Mereka melakukan perbuatan tersebut Karena tidak dapat
bertahan dengan kondisi ekonomi yang mereka hadapi.
|
|
|
9
|
A
|
Pendapat pro merupakan pendapat yang
mendukung suatu permasalahan yang
sedang dibahas. Dalam soal tersebut, permasalahan yang dibahas berkaitan
dengan tata cara budi daya gurami yang diulas pada sebuah buku. Oleh Karena
itu, pendapat pro yang tepat berkaitan dengan kesetujuan bahwa buku tersebut
berguna bagi orang yang memulai usaha tersebut.
|
|
|
10
|
A
|
Tanggapan negatif berisi keprihatinan
dan penolakan. Tanggapan negatif terhadap teks terdapat pada pilihan jawaban A.Sementara
itu,kalimat tanggapan pada pilihan jawaban B,C dan D tidak sesuai teks.
|
|
|
11
|
D
|
Tanggapan
positif terdapat pada pilihan jawaban D . Karena memberi tanggapan
bersifat membangun (mendukung) terhadap minuman tradisional yang harus
dilestarikan Karena minuman tersebut tanpa pengawet dan tidak berbahaya bagi
kesehatan.
|
|
|
12
|
D
|
Meringkas
teks dapat diartikan sebagai kegiatan menemukan pokok-pokok pikiran sebuah
teks menjadi sebuah uraian yang lebih singkat. Ringkasan dan rangkumannya
harus proporsional yang hasilnya berupa ringkasan yang memperhatikan dan
mempertahankan urutan isi bagian demi bagian dan sudut pandang pengarang.
Ringkasan teks tersebut yang tepat adalah D sayur dan buah mengandung vitamin
dan mineral serta sebagai sumber nutrisi yang tidak ditemukan pada suplemen
atau produk makanan lain.
|
|
|
13
|
A
|
Teks
prosedur berisi langkah-langkah melakukan sesuatu, bahasa yang digunakan menggunakan
kalimat perintah yang menyatakan larangan atau keharusan melakukan sesuatu,
selain itu juga dalam kegiatannya menggunakan kata bilangan, seperti pertama,
kedua, dst
Teks
observasi adalah teks yang berupa laporan hasil pengamatan. Dalam teks observasi
menungkapkan fakta-fakta apa adanya menggunakan kata-kata atau istilah yang
bersifat ilmiah
|
|
|
14
|
B
|
Teksulasanadalahsebuahteks yang
dihasilkandarisebuahanalisisterhadapberbagaihal. Analisisdapatdaribuku novel,
cerita, berita, laporanataudongeng.
Struktur teks
tersebut bagian evaluasi berisi penilaian tentang kelemahan dan keunggulan.
Teks ulasan tersebut termasuk struktur teks bagian keunggulan.
|
|
|
15
|
D
|
Persetujuan
itu merupakan deskripsi dari teks tanggapan kritis yang berisi tentang
informasi berupa alasan yang mendukung pernyataan dan menolak pernyataan.
Mendukung pernyataan berarti pernyataan persetujuan terhadap sesuatu. Pada
teks tersebut kalimat yang tidak menyatakan persetujuan adalah D. Namun, ada pula wanita yang berpendapat tak
perlu harus meninggalkan dunia kerja sepanjang keluarga dan anak-anak dapat
menerima.
|
|
|
16
|
A
|
Makna
kata terhanyut pada teks tersebut
“jangan mudah percaya oleh tipuan”.
|
|
|
17
|
D
|
Teks
cerpen dapat dimaknai secara tersurat dan tersirat. Makna tersurat adalah
makna yang dapat diambil dari teks yang secara nyata dapat berupa kata,
frasa, klausa atau kalimat utuh yang tampak pada teks tersebut. Pada teks
tersebut makna tersuratnya D berpikir sebelum bertindak agar tidak terjadi
penyesalan. Dibuktikan dengan kata pada teks “Aku merasa menyesal karena aku
sudah mengasihani pengemis penipu seperti pengemis tersebut”.
|
|
|
18
|
C
|
Untuk memaknai simbol yang
terdapat pada teks, kita harus perhatikan konteksnya dengan memperhatikan
makna teks secara utuh. Bulu melambangkan keindahan
|
|
|
19
|
A
|
Pernyataan pilihan A sesuai
dengan isi tersirat pada kutipan cerpen.
|
|
|
20
|
D
|
Sebab
konflik adalah penyebab terjadinya konflik, diawali dengan kaki kanan Piyun
tersandung gundukan aspal, yang biasa disebut polisi tidur
|
|
|
21
|
A
|
Akibat konflik adalah akibat yang
ditimbulkan konflik. Hal
itu dibuktikan dengan kalimat burung elang tersebut akhirnya turun menyambar
dan menerkam ayam jantan tersebut.
|
|
|
22
|
A
|
Pola
pengembangan masing-masing teks berbeda. Fabel dikembangkan dengan tahapan
sebagai berikut.
1. Pengenalan: bagian awal cerita yang berisi
pengenalan tokoh, latar tempat
2. dan waktu,
serta awalan masuk ke tahap berikutnya.
3. Rumitan: terjadinya konflik/permasalahan antara
tokoh utama dengan tokoh lain.
4. Klimaks: berisi pemecahan masalah.
5. Peleraian: berisi pemecahan masalah
|
|
|
23
|
D
|
Kutipan I,kalimatnyamenggunakanmajas
Kutipan II bahasa yang
digunakan adalah bahasa sehari-hari
|
|
|
24
|
A
|
Latar tempat dibuktikan dengan
kata silahkan masuk dan di depan pintu
|
|
|
25
|
C
|
Jawaban
C paling sesuai dengan watak tokoh lebah yang suka
berkerja sama
|
|
|
26
|
D
|
Mengomentari isi cerpen berarti
menilai isi cerpen disertai alasan yang tepat.
Isi cerita tersebut bagus karena
mengajarkan kepada pembaca agar jangan sombong dan tidak balas dendam.
|
|
|
27
|
A
|
Menggunakan istilah dalam kalimat
secara tepat harus mencermati bagian
sebelum dan sesudah bagian yang
dirumpangkan.
|
|
|
28
|
B
|
Menggunakan
kata berimbuhan secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagian sebelum
dan sesudah bagian yang dirumpangkan. Kata berimbuhan yang akan digunakan
harus berkaitan dengan kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehingga kalimat
mempunyai makna yang utuh.
|
|
|
29
|
D
|
Menyusun
paragraf , maka urutan kalimat harus memperlihatkankeruntutan berpikir yang
dapat dilihat dari keterkaitan antarkalimat yang ditandaiantara lain dengan
konjungsi, pengulangan, dan kata ganti.
|
|
|
30
|
D
|
|
|
|
31
|
B
|
Melengkapi
paragraf dengan kalimat dapat dilakukan dengan cara mencermati kalimat
sebelum dan sesudah kalimat yang dirumpangkan.
|
|
|
32
|
A
|
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi teks tersebut terdapat pada pilihan A.Kalimatyang
menghubungkannya kalimat berikutnya yang membicarakan masalahpariwisata. Kata
salah satunya untuk menghubungkan dengan kalimat sebelumnyayang menyatakan
beberapa sektor.
|
|
|
33
|
D
|
Kalimat
pada soal memiliki pola kalimat S P O K.tujuan. Kalimat pada jawaban D
memiliki pola S P O K.cara.
|
|
|
34
|
D
|
Jawaban
D sesuai dengan urutan yang logis untuk menjelaskan ulasan buku
|
|
|
35
|
A
|
|
|
|
36
|
C
|
Penulisan
kata yang salah ejaannya aktifitas seharusnya aktivitas
|
|
|
37
|
C
|
Kalimat
efektif adalah kalimat yang menggunakan kata-kata yang tepat tanpa ada kata
tambahan yang bersifat mubazir (berlebihan) dan ambigu (bermakna ganda).
|
|
|
38
|
C
|
Menggunakan
kata berimbuhan secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagian sebelum
dan sesudah bagian yang dirumpangkan. Kata berimbuhan yang akan digunakan
harus berkaitan dengan kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehingga kalimat
mempunyai makna yang utuh.
|
|
|
39
|
B
|
Untuk
mengetahui sebuah kata tidak tepat digunakan dalam sebuah kalimat,
harus
diperhatikan arti atau maksud kalimat secara utuh
|
|
|
40
|
D
|
Pilihan kata yang tepat adalah yang sesuaidengankaidah
EYD.Pilihan kata ituharusdikaitkandenganmakna yang kitamaksud.Bentuk kata
yang sama, misalnya, dapatbermakna lain kalaukitakemukakandalamkonteks yang
berbeda.
Kata kunci: bekerja di sawah (membajak), menumbuhkan… (menanam)..
hadir (datang)
|
|
|
41
|
B
|
kata yang mubazir
adalah para, semua, sangat
|
|
|
42
|
D
|
Penggunaan kata menejemen dan resiko tidaklah tepat.Oleh karena itu, perbaikkan kata yang tepat
untuk kata yang dicetak miring agar makna kalimat menjadi utuh adalah
manajemen, risiko.
|
|
|
43
|
Penggunaan kata
dalam suatu kalimat harus sesuai konteks dan tata bahasa .Penggunaan kata
yang tidak tepat dapat membuat makna suatu.Penggunaan kalimat menjadi rancu
manajemen dan resiko pada kalimat tersebut tidak tepat karena kata tersebut
tidak baku dan tidak sesuai dengan tata bahasa baku dan KBBI.
|
||
|
44
|
B
|
Kalimat di atas
tidak efektif karena tidak memenuhi syarat kehematan yang ditandai dengan penggunaan kata yang berlebihan.
|
|
|
45
|
C
|
Ejaan adalah
kaidah-kaidah cara menggambarkan bunyi-bunyi kata,kalimat, dan sebagainya
dalam bentuk tulisan serta penggunaan tanda baca.Kesalahan penggunaan ejaan
pada kalimat keempat kutipan teks fabel tersebut berupa kesalahan penulisan
huruf kapital dan penulisan partikel pun.Pada kutipan fabel
tersebut,penulisan tokoh menggunakan huruf kecil, seharusnya penulisannya
menggunakan huruf kapital menjadi Si Kancil dan Pak Tani.Untuk penulisan
partikel pun penulisannya harus terpisah.
|
|
|
46
|
D
|
Tanda petik dipakai untuk
mengapit petikan langsung yang berasal dari pembicaraan (kalimat langsung).
Tanda koma dipakai untuk memisahkan
petikan langsung dari bagian lain dalam kalimat.
|
|
|
47
|
D
|
Kesalahan penggunaan ejaan pada
kutipan teks prosedur tersebut berupa kesalahan penulisan kata yang tidak
sesuai dengan kebakuan bahasa. Pada kata tersebut terdapat tulisan yang salah
yaitu kata mping yang benar adalah emping
|
|
|
48
|
C
|
Kesalahan
penggunaan tanda baca pada kutipan teks prosedur tersebut berupa kesalahan penggunaan tanda
koma (,) yang tidak tepat pada penulisan kata ulang dipukul.pukul.Seharusnya
kata ulang tersebut dipisahkan dengan tanda hubung (-).Dengan demikian
kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut ditunjukkan pada
kalimat nomor 4
|
|
|
49
|
B
|
Pembahasan: Penulisan kata di- sebagai
awalan harus digabung. Sedangkan di sebagai kata depan (menunjukkan tempat)
harus dipisah, Kata ditinggal sebagai awalan harus digabung
|
|
|
50
|
B
|
Pada
kutipan teks biografi tersebut,terdapat ketidaktepatan pada penggunaan tanda
baca koma.Penggunaan tanda koma pada kalimat tersebut tidak tepat karena
tanda koma ditempatkan setelah kata hubung pertentangan.Tanda koma(,) dalam
kalimat tersebut seharusnya ditempatkan sebelum kata hubung pertentangan
‘sedangkan’ .
|
.
D. tanda koma
sebaiknya ditempatkan setelah kata ibunya untuk menunjukkan perincian.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar